Hoe meet je informatievaardigheid? Jos van Helvoort (The Hague University of Applied Sciences) heeft een scoringsrubriek ontwikkeld, waarmee docenten de informatievaardigheid van studenten kunnen beoordelen. Hieronder vind je de scoringsrubriek met een toelichting.
Informatievaardigheid is de combinatie van competenties die iemand nodig heeft om te onderkennen wanneer hij/zij informatie nodig heeft, en waarmee hij/zij in staat is de benodigde informatie op te sporen, te evalueren en effectief en zorgvuldig te gebruiken (Werkgroep Normering, 2009).
Verschillende modellen beschrijven het proces van informatievaardigheid. Dit zijn een paar voorbeelden: